AIDA Nederland

Musici uit verschillende landen gaan vertellend en spelend hun muzikale bagage langs. Ze komen bijvoorbeeld uit Marokko, Turkije, Iran, Joegoslavië of Oeigoeristan.

Ieder heeft een eigen verhaal en brengt daarvoor zijn eigen geschiedenis en die van zijn cultuur en instrument mee. Leerlingen maken kennis met verschillende muziekgroepen en zien fragmenten uit films. Kun je als muzikant altijd vrij spelen? Wat als dat niet zo is en je je land moet ontvluchten? Wat mijn hart zingt is een project over (verboden) muziek.

Les 1 Voor het eerst… Alles in het leven doen we eens voor de eerste keer. Een vluchteling in een nieuw land, ziet en doet een hoop nieuwe dingen voor het eerst. Zwemmen in de zee bijvoorbeeld. Hoe is dat? Ontmoet via een filmfragment Kamil en Gulendem Abbas.

Les 2 Een kennismaking met muzikanten en klanken uit verschillende windstreken. Met hun instrumenten bezoeken ze de school. In kleine groepjes geven ze een optreden en als afsluiting een gezamenlijk concert. Daarnaast worden twee filmfragmenten bekeken.

Les 3 Sommige muzikanten hun land verlaten om in een westerse stad geld te verdienen. Andere kunstenaars verlaten onvrijwillig hun geboorteland: ze maken muziek of teksten die de regering verbiedt. Ze mogen hun beroep niet meer uitoefenen. En moeten vluchten. Wat als jij Nederland moet verlaten? Wat laat je achter? Wat neem je mee? Wat zul je absoluut niet missen? 

Doelstelling
Door middel van muziek leerlingen kennis laten maken met andere culturen, klanken en tonen. En met de achtergrondverhalen van sommige muzikanten die als vluchteling in Nederland leven.

Doelgroep
Leerlingen van klas 1 en 2.

Dit project is ontworpen voor het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming.